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中共山東省委黨校
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山東省委黨校“2017年度科研組織獎”獲獎部門
發布時間:2018-05-22     作者:    編輯:信息中心    審核人:    訪問量:

 

2017年,馬克思主義學院、黨的建設教研部、管理學教研部三個教研部門科研工作成績尤為突出,榮獲山東省委黨校“2017年度科研組織獎

 

齊心協力 共創佳績

——馬克思主義學院科研工作總結

  2017年,馬克思主義學院在校委的正確領導下,在分管校長的具體指導下,在學校有關職能部門的幫助下,在全院教師共同努力下,科研工作取得了一定成績。



  一、提前謀劃,及早部署

  2017年,馬克思主義學院從年初就召開全院會議討論,做好科研規劃。一是給每位教師提出年內任務要求,每位教師都要在年內完成任務。平常通過談心、開會強調提醒等方式及時督促每位教師。二是根據工作安排,規劃好一年內需要組織主辦的學術會議,明確會議主題,討論會議時間,商議會議地點。全年共組織、主辦2次學術沙龍,4次學術研討會,舉辦山東省重大經濟理論與實踐研究基地、山東省領導科學學會年會各1次。三是提前安排全年的課題申報工作。無論是國家課題,還是省部級課題、黨校系統課題,都要求大家從思想上重視,及時關注,做好申報工作。

  二、各展其長,務求實效

  馬克思主義學院要求每位教師結合自己的專業特長,明確方向,各展其長,既立足于專業,又不局限于專業,既關注理論問題,也注重實踐探索,形成了“八仙過海、各顯神通”的科研氛圍。具體來看,體現在如下成績上:

  2017年全院主持承擔和參與國家級、省級、全省黨校系統等各類科研項目20余項。其中在原有承擔5項在研國家社科基金項目的基礎上,又申請立項1項國家社科基金項目《中國共產黨自我凈化能力生成機制研究》,全省黨校系統重點課題2項,省委委托課題1項,山東社科基金項目課題3項,創新工程項目14項。結項國家社科基金項目1項。

  在高層次發表方面,2017年,出版學術專著4部,其中人民出版社2部,出版教材1部。在國家重點刊物上公開發表專業理論文章8篇,其中獨立或首位發表的高層次論文7篇。獲全省黨校系統優秀科研成果二等獎4項、三等獎2項。

  在決策咨政方面,馬克思主義學院圍繞發揮智庫作用,深入開展調查研究。周天楠老師撰寫的《如何對接雄安新區》,獲劉家義書記簽批。周天楠老師2016年撰寫的《把法治教育納入國民教育體系的認識和思考》成果繼獲國家級領導簽批后,在2017年被教育部制定全國性政策采納應用。李芳老師參與的關于山東新舊動能轉化的報告分別被有關省領導簽批。

  三、多措并舉,著眼發展

  馬克思主義學院在歷任領導班子打下的良好基礎上,非常重視對教師的鍛煉培養。一是通過學術中心的建立完善,搭建年輕教師成長的平臺,拓展了眼界和視野。二是通過主辦的學術沙龍、學術會議,各類座談會等將在學術界有影響的專家請進來,和大家面對面交流。三是支持和鼓勵教師們外出參加高端學習培訓,參加國內外高層次學術研討會,并特別倡導要積極發言,加強內外交流,互通思想和信息,提升影響力。此外,馬克思主義學院還鼓勵支持教師到基層調研,到相關的部門進行掛職鍛煉。只有更多深入實踐,了解實踐中面臨的難題,才能既有理想情懷,又有問題意識;既站得高,又做得實;將自己所擅長的專業知識用于波瀾壯闊的實踐發展。

  2017年馬克思主義學院1名教授入選高端智庫,1名教授入選校級突出成績中青年人才,同時積極支持符合條件的教師在職攻讀博士學位,選派教師外出參加培訓16余人次,參加各類高端論壇、理論研討會8人次。

  2017年馬克思主義學學院雖取得了一點成績,但與校委的要求、還有一定距離。比如,所承擔的科研項目,存在未能按期完成的情況;論文發表數量總體偏少;科研成果高端獲獎亟待突破。這是我們今后努力的方向和前進的動力。

 

 

再創新輝煌

——黨建教研部科研工作總結

  黨建教研部是科研工作做得比較扎實的一個教研部。2016年度我們獲得科研組織獎,在此基礎上,我們又獲得2017年度科研組織獎,充分展現了黨建教研部雄厚的科研實力。

  2017年經過全體教研人員共同努力,我們主要取得以下重要成果:在承擔科研項目以及項目推進方面,黨建教研部立項山東省社科規劃項目1項,山東省黨校系統科研項目1項,全國黨建研究會項目1項,山東省黨建研究會項目1項。在研國家社科基金項目3項,在研項目取得突破性進展,取得一系列重要階段性成果。在出版學術著作方面,我部趙洪祥在省級人民出版社出版《新時代條件下思想建黨研究》《黨校教育工作的發展與創新研究》兩部學術著作。在重要報刊發表本專業理論文章方面,申富強在《光明日報》理論版發表《惲代英軍隊政治工作思想及其歷史價值》,在《理論學刊》發表《執政資源嬗變視角下國共兩黨地位的歷史轉換與時代擔當》;季冬曉在《科學社會主義》發表《黨內法規與國家法律協調發展的法學邏輯與實現途徑》;孫玉華在《學習時報》發表《點評式教學法助力教學相長》;呂虹在《現代國際關系》發表《亞太地區“雙領導”與中美亞太自貿區戰略博弈》,在《東南亞研究》發表《小/弱國的“大國平衡”外交機理與菲律賓的中美“再平衡”》,在《世界經濟與政治論壇》發表《霸權制衡性聯盟:理論邏輯、現實缺失與建立條件》;劉貴豐在《大眾日報》發表《緊緊抓住主體責任這個牛鼻子》;翟紅芬在《大眾日報》發表《腐敗重災區的政治生態》和《科學把握沂蒙精神內涵》;張書林在《理論探索》發表《全面從嚴治黨向基層延伸的四大著力點》,在《理論探討》發表《論黨內政治生活的理論架構》,在《學習論壇》發表《增強核心意識與維護核心地位》,在《學習與實踐》發表《上級紀委監督考核下級紀委的理論架構》,在《中共天津市委黨校學報》發表《習近平“7·26”講話的主體內容、思維邏輯及其貫徹落實》,在《學習時報》發表《推進全面從嚴治黨向基層延伸》。在應用對策性研究方面,翟紅芬撰寫的報告《“兩學一做”常態化制度化調研與思考》,季冬曉指導的《關于當前我省機關黨的建設有關情況的調研報告》,張書林撰寫的《山東基層黨建的現實難題與破解之道》等3篇報告獲省委書記劉家義簽批;申富強撰寫的《加強高層次人才培養與引進工作》獲山東省政協主席劉偉、省委常委常務副省長李群肯定性批示并被省人才建設重大決策采用;孫玉華撰寫的報告《農村黨支部落實兩學一做教育常態化制度化問題與對策》獲省委組織部長楊東奇簽批;翟紅芬撰寫的《兗礦鮑店煤礦“暖心行動”的調研》獲省委宣傳部長孫守剛簽批。在科研成果獲獎方面,申富強的論文《惲代英蘇維埃政權建設思想及其貢獻》獲山東省黨校系統優秀科研成果一等獎;張書林的論文《論全面從嚴治黨的理論架構》,孫玉華的論文《1941年的黨性決定》獲山東省黨校系統優秀科研成果二等獎。在參加理論研討會方面,張洪修、劉貴豐、呂虹、季冬曉、孫玉華、劉飛等同志參加中共中央黨校在威海舉辦的“當代中國馬克思主義論壇——學習習近平總書記全面從嚴治黨重要論述”研討會;劉飛參加威海市委組織部、山東大學聯合舉辦的“習近平總書記黨建思想與威海市黨建工作實踐研討會”;孫玉華參加中央黨校在北京舉辦的“中國領導科學研究會研討會”;季冬曉參加中央黨校在云南省舉辦的“全國黨校系統第二屆當代中國馬克思主義論壇”;劉貴豐、孫玉華參加在濰坊舉辦的“全省學習黨的十九大精神研討會”。在組織、主辦科研學術活動方面,黨建部配合科研處協助中央黨校在威海舉辦“當代中國馬克思主義論壇理論研討會”,單獨在萊蕪舉辦“非公企業黨建理論研討會”,單獨在東營舉辦“城市社區黨建理論研討會”。

  總結2017年科研工作,我們有以下幾點體會:一是科研工作要做好,必須有良好的科研環境。這里講的科研環境主要包括激勵政策、考核政策、充足的科研時間。我們學校向來重視科研投入,2017年又啟動了創新工程,加大了對優秀科研成果的獎勵力度,這項政策在客觀上對科研工作有一定推動作用。從2017年開始,學校對專業技術人員實行任期考核和年度考核,這對廣大專業技術人員形成了一定的壓力,適度的壓力會催生更多科研成果的產生。2017年學校減少了教研人員參加會議和其他活動的次數,為教研人員提供了較為充足的科研時間。二是科研工作要做好,教研部必須進行必要的組織協調。在課題申報方面,黨建教研部組織力量對教師申報課題進行必要的幫助,召開專門會議集體研究,在選題、論證方面提出意見、建議。教研部出面組織到萊蕪教研基地搞了2次調研活動,到兗礦集體搞了1次調研活動,一些應用性成果就是在這些調研活動中產生的。三是科研工作要做好,教研人員必須有頑強的拼搏精神。科研工作是一項十分辛苦的工作。每一項科研成果都凝結著教研人員的心血和汗水,都蘊含著教研人員的巨大付出。黨建教研部全體老師具有很強的事業心、責任心和擔當精神,在教學任務和其它領導交辦任務十分繁重的情況下,克服了很多困難,取得了優異的科研成績,充分展現了我們部是一個有凝聚力和戰斗力的集體,我們為此感到自豪!

 

團結奮進結碩果

——管理學教研部科研工作總結

  2017年度,管理學教研部在校委的正確領導下,在科研處的大力支持和指導下,在全體教研人員的共同努力下,完成省級以上課題十余項,新立項省級課題十余項;出版著作5部,公開發表省級以上論文近20篇,其中發表在高層次報刊上的論文10篇,多篇研究成果入選省社科論壇等學術研討會;圍繞宣傳解讀全國兩會熱詞及山東省第十一次黨代會熱點問題、宣講十九大精神等,接受山東電視臺等省級媒體采訪12人次,在大眾網發表宣傳稿3篇,多次在省級媒體上發出了黨校聲音,多人次受邀到全省許多市縣進行了十九大精神等的理論宣講;成功舉辦了全省黨校系統管理學年會暨“山東省社會管理創新軟科學研究基地”學術研討會,會議主題是“‘雙創’與社會治理創新”,116人參加會議,會議優秀論文結集出版;本年度管理學教研部有7項研究成果獲得省領導簽批。管理學教研部在2017年被評為優秀創新團隊,獲得校科研組織獎。在推進科研工作方面,管理學教研部有以下主要做法:



  一、創造良好環境,讓大家舒心工作

  管理學教研部的教師們達成共識,要把教研部建成溫馨、和諧、快樂的大家庭。只有部門和諧快樂,大家才能有更多時間和精力投入工作,才能多出成果、出好成果。快樂的工作環境才能讓大家喜歡在這兒工作,喜歡這份工作。愛因斯坦有句名言:“興趣是最好的老師。”古人亦云:“知之者不如好之者,好知者不如樂之者。”興趣有著神奇的內驅動作用,能變無效為有效,化低效為高效。科研是個相對比較單調乏味的工作,需要坐冷板凳、深夜苦讀、博覽群書、需要苦思冥想,對大多數人來說,干科研工作不會像管理學的Y理論揭示的:干工作就像做游戲一樣輕松愉快,那怎么辦?就需要培養對科研工作的興趣。管理學教研部不斷引導大家培養對科研工作的興趣,把工作當職業,把職業當事業去做。

  二、狠抓課題帶動,加強智庫研究

  管理學教研部非常重視國家社科基金項目、省社科基金項目、省軟科學項目、省人文社會科學項目、全國黨校系統課題和全省黨校系統課題的申報與研究工作。凡是學校有課題申報通知,管理學教研部總是第一時間轉發給本部門的教研人員,讓大家提前思考,有時再組織部門會議動員部署。凡是教師在課題申報中有需要教研部把關(組織集體研討、課題題目選擇、材料搜集、結構思路、觀點探討等)、請外面專家的,教研部都將不遺余力提供幫助。教研部要求每人至少要有一項在研課題。2107年管理學教研部主持承擔的2項在研國家社科基金規劃項目正在有序推進;完成省委、省改革辦、省扶貧辦委托課題3項;完成省社科規劃辦、省軟科學等省級及以上課題9項;立項省社科規劃項目及省軟科學研究項目9項、校重大專項課題1項;完成全省黨校系統課題3項。其中,完成山東省委委托的第三方評估課題,《<關于縣以下機關建立公務員職務與職級并行制度的實施意見>貫徹落實情況評估報告》受到省領導的好評。

  管理學教研部鼓勵教師深入實際,了解經濟社會生活中還存在的問題和困難以及黨和國家各項政策措施的執行現狀,運用所學理論撰寫咨政參考,當好黨委和政府的智庫成員。2017年教研部派兩位教師分別到省委政策研究室和省發改委掛職。有7項研究成果獲得省領導簽批,其中《推進我省大運河文化帶建設的幾點思考》,獲省委書記劉家義批示并納入決策;《云上的政績考核讓實干者實惠》也獲劉家義書記簽批;《“閑置資源”變身“大美展館”》獲省委常委、宣傳部長孫守剛簽批;《浙江特色小鎮建設經驗及對我省的啟示》獲趙潤田副省長簽批;《“孝善養老”+“互助養老”:當前我國農村老人脫貧解困的金鑰匙》,獲省委原副書記、省委農村工作領導小組副組長王軍民簽批;《加強和改進網格化管理勢在必行》,獲省委常委、政法委書記林峰海批示、批辦。另外,還有多人次參加省委、省府有關座談會,提出的意見建議受到與會領導的好評。

  三、完善制度政策,讓實干者得實惠

  管理學教研部注重完善能者多勞、多勞多得的有關制度政策,打破干多干少一個樣的平均主義慣例。努力讓為科研付出的教師得到回報,讓耕耘得到收獲,激發教師想搞科研、愿搞科研的內生動力,真正把心思放在科研上。教研部對科研成就大的教師雖然不能給予多少物質獎勵,但注重精神鼓勵,把科研優秀的教師當榜樣,號召大家向他們學習看齊。

  四、注重日常管理,把科研常掛心間

  科研工作是一個長期積累的過程,不可能一蹴而就。雖然教師們有繁重的教學任務及其他各項事務,但管理學教研部時刻提醒教師們要擠時間搞科研。尤其對一些年輕教師,時刻提醒多練筆、不放松,因為科研一旦放松下來就很難再拾起來。教研部在開會時或是日常工作中,時刻關注一些教師重大項目的進度,并提供各種幫助。

  除此之外,管理學教研部非常鼓勵大家參加學術交流,走出去參加學術會議,或者把知名專家學者請進來。通過學術交流,使教師們更好地掌握了前沿學術信息,開闊了學術視野。另外,管理學教研部還形成了較好的互幫互助的氛圍,尤其較好發揮了老同志的“傳、幫、帶”作用,通過以老帶新,傳授自己從業經驗,讓年輕教師少在科研上走彎路,使年輕教師得以快速成長。

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